Растения в школе – на пользу каждому
Двадцать девятого января в Центре детского творчества состоялся районный конкурс по внутреннему озеленению школ «Несущие радость».
В конкурсе приняли участие пять сормовских образовательных учреждений (школы №77, 79, 80, 81 и Центр профориентационного развития). Победителем стала школа №81. Корреспондент газеты «Красный сормович» побеседовала с педагогом биологии Светланой Колотиловой, организовавшей и поддерживающей в этой школе цветущие сады.
- Всё началось с нашего директора Алексея Николаевича Кнутова, биолога по образованию, - рассказывает Светлана Юрьевна. - Он очень любит растения, приветствует их наличие в кабинетах и рекреационных пространствах.
Площади помещений школы позволяют нам всерьёз заняться озеленением, причём не просто, а продуманно. Так, в течение двух лет мы реализуем проект «Гости из дальних стран». На уроках географии и биологии, изучая материки и природные зоны, мы с детьми «путешествуем», узнавая о тех или иных растениях и местах их обитания. В кабинетах придерживаемся биологического разнообразия и выбираем растения не по принципу неприхотливости, но именно с точки зрения обучающих моментов. Располагаются растения в кабинете с учётом оптимально подходящих им условий: освещённости или, наоборот, затенённости, температурного режима и так далее. И детям интересно, и мне как педагогу интересно работать со сложными, требовательными цветами.
В рамках реализации практической части предметов мы изучаем, например, выгонку растений. В рамках проекта «Подари подарок маме на 8 Марта» сами сажаем гиацинты и создаём им определённые условия, так что к Международному женскому дню мамы получают душистые цветы. Конечно, его можно купить в магазине, но выращенный руками собственного ребёнка цветок гораздо более ценен.
Ещё один проект - «Вырасти лук для салата оливье к Новому году». Тут много вариантов: можно и в баночку с водой посадить луковицу, а можно и без воды обойтись, понаблюдать, как всё растёт, а к Новому году срезать зелёные перья. Детям очень нравится!
Большим итогом проекта «Гости из дальних стран» должна стать обустроенная рекреация второго этажа основного здания школы. Мы планируем установить встречную аркообразную конструкцию на сварной основе, которая будет иметь возможность раздвигаться в разные стороны, то есть, проще говоря, две огромные полусферы с растениями. Между этими полусферами хотим разместить макет земного шара. Будут обозначены фотозоны, экологическая зона и так далее. Директор с удовольствием подхватил идею, и сейчас мы обдумываем, как именно будет устроена эта конструкция.
Нам есть что показать в школе, и поэтому планомерно оборудуются тематические этажи. Например, на втором этаже близ актового зала оборудовано большое «парадно-выходное», как мы его называем, пространство, рассказывающее историю создания в школе спортивно-спасательных классов. Кстати, инициатором этого движения тоже был наш Алексей Николаевич.
Возвращаясь к растениям, в нашем коллективе сложилось сообщество любителей цветов. Мы делимся друг с другом зелёными питомцами, а также украшаем ими школу.
- Наверняка вашими стараниями в школе есть и редкие растения? Например, хищные?
- Есть и такие. В кабинете биологии, действительно, имеются хищные мухоловные растения, растущие в террариумах и закрытых колбах.
- А ученики их, наверное, стараются закормить мухами…
- Нет-нет, я детям подробно рассказываю об уходе за ними, как и в какой период их лучше подкармливать, но, в любом случае, не чаще одного раза в месяц.
Много у нас и других интересных растений. Например, эпифиты и аэрофиты в террариуме. Есть тилландсия, которая обходится без корней, без почвы - просто сидит на камушке и иногда нуждается в поливе. Удивительное создание, не правда ли? Есть большая коллекция орхидей, которые цветут почти круглый год, сменяя друг друга. Только в двух кабинетах биологии представлено больше шестидесяти разных видов растений, среди них - ни одного повторяющегося.
- Правда ли, что домашние растения оздоровляют атмосферу, очищают воздух и вообще гармонизуют пространство?
- Безусловно, растения оживляют интерьер. Затем, многие из них, как, например, герань или пеларгония, выделяют определённые вещества, очень хорошо чистящие воздух. Хлорофитум - идеальное растение для учебных заведений, он поглощает большое количество всевозможных нехороших примесей из воздуха.
Все нами любимые драцены, крупномерные растения, всевозможные мелколистные и крупнолистные фикусы тоже очень хорошо оздоравливают окружающую среду. В кабинетах, где много цветов, дышится легче,
Плюс растения регулируют влажность в помещении. Сейчас воздух в помещении очень сухой, отопление лишает его и имеющегося небольшого процента влаги, а от сухого воздуха страдают слизистые покровы носа и горла. Растения смягчают эту ситуацию.
Впереди – городской этап конкурса. Пожелаем сормовичам признания и уверенной победы!
Дарья СМЫСЛОВА
Фото предоставлено Светланой КОЛОТИЛОВОЙ
Оставить сообщение: